Mon deuxième TIC trouvé me vient de ma passion pour l’astronomie.  En effet, les étoiles, les planètes, l’univers tout entier me fascinent. Je souhaite grandement transmettre cette passion à mes futurs élèves. Selon le Programme de l’école québécoise, quelques principes d’astronomie sont abordés au premier cycle du secondaire et à la première année du deuxième cycle. Cependant, je crois que le site internet interactif est autant fait pour de jeunes élèves que pour des adultes. On peut y trouver le système solaire (mis à l’échelle), les constellations du ciel et on nous explique même pourquoi Pluton n’est plus considéré comme une planète. Il pourrait donc être utilisé afin de démontrer à quel point nous sommes petits dans l’univers et comment le système solaire fonctionne. Sans oublier que l'on peut tout faire bouger! Le point négatif que je pourrais apporter, c’est que toute l’information est en anglais. Il faut donc que les élèves aient une connaissance relativement bonne de cette langue pour être en mesure de comprendre.

Voici donc le lien : http://nineplanets.org/

 

Mon premier TIC a été trouvé complètement par hasard. En effet, j’étais sur le site internet d’Hydro-Québec afin de savoir ce qui utilise le plus d’électricité dans mon appartement. Je suis finalement arrivée à ceci :

http://www.hydroquebec.com/comprendre/jeux.html

On retrouve sur cette page, différents jeux. Les deux premiers s’adressent à mon avis au premier cycle du secondaire pour le cours de sciences et technologie. En effet, le Programme de formation de l’école québécoise demande que l’on discute de la pollution et des hydrocarbures. Je trouve donc fort pertinent de présenter par exemple, le deuxième jeu, où on introduit 4 différentes sources d’énergie. Les élèves peuvent donc essayer d’y répondre afin de mettre à profit leurs connaissances acquises par le passé et de compléter ces informations par des bulles explicatives. Il est à noter que tout ce qui est introduit dans ce jeu permet d’en apprendre davantage sur le développement durable de notre province. Ainsi, il n’y a pas seulement l’aspect scientifique qui est développé, mais aussi la culture générale de l’élève face à sa propre province.   

Durant les prochains jours, j’ajouterai sur mon blogue des TIC (technologies de l’information et de la communication) qui pourront m’être utiles dans l’enseignement de ma discipline soit les sciences et technologies. Que ce soit en biologie, en chimie ou en physique, vous serez sûrement charmés par tous les outils auxquels nous avons accès! Sans oublier que ces derniers nous permettent de démontrer certains concepts un peu plus difficiles pour les jeunes élèves du secondaire.

Ma conception de la culture

Vous pourrez remarquer que ma conception est tout d'abord générale. Elle se concentre, par la suite, sur ma perception de la culture en éducation. Le tout est sortie directement de mon cru!

* Il est à noter que mon réseau conceptuel a été fait à partir de Microsoft Word!

Bonjour à tous,

Voici un blogue portant sur divers aspects de la profession enseignante. Le tout reflète les opinions, les idées et la philosophie que je conçois de cette future carrière.

Bonne lecture!